Nå driver vi på med innspurten i 8. klasse med animasjonsfilmene våre. Det har vært et lite avbrekk på noen uker på grunn av Trangen-prosjektet, men nå er vi igang igjen. Noen driver enda på med å gjøre ferdig lydsporene sine. Det ble en ny giv i elevene da vi begynte med lydprogrammet, en del av dem hadde slitt fælt for å få til filmene sine og en del opptak måtte gjøres flere gang.
Vi har jobbet med animasjonsprogrammet animaatiokone, lydprogrammet Audacity og windows movie maker.
Noen av elevene brukte lydprogrammet aktivt og la på lydspor på lydspor, på den måten fikk de utnyttet lyden som virkemiddel. Her er et eksempel på det.
mandag 19. mai 2008
tirsdag 13. mai 2008
NKUL-messa

I år som i fjor har jeg fått anledning til å være med på NKUL-messa. NKUL står for "Nasjonal konferanse om bruk av IKT i utdanning og læring." Her er det mye kunnskap å få med seg for en som vil jobbe med IKT i undervisningen.
I år var innledningsforedraget med Øystein Johannessen, avdelingsdirektør ved kunnskapsdepartementet, han snakket om "De unges medievaner - vår utfordring" - The new millenium learnes. Spesielt morsomt var det at nevnte Johannessen trakk frem arbeidene til Pernille og Målfrid, i nettverket vårt, som foregangskvinner på hvordan vi kan bruke IKT i skolen for å treffe de skoletrøtte elevene og hvordan vi kan jobbe tverrfaglig. Veldig bra, jeg har skrevet det før, sjekk ut Pernille og Målfrids blogger, du finner dem på høyre side av bloggen min.
Hvis du har lyst til å se noen av foredragene fra NKUL-messa så finner du et utvalg her.
Noen av dem er verdt å få med seg.
Jeg må innrømme at det var mer å hente på foredragene på messa i fjor, det er mulig det var jeg som gikk på "feil" foredrag, det var en del av dem som enten var intetsigende eller innlysende informasjon. Men noen av foredragene var opplysende, blant annet NRK, forlaget Fag og kultur, creaza - en samling skapende verktøy (kommer i fronter til høsten) og andre. Dette var utstillerseminar og er ikke å finne blant de foredragene jeg har lenke til over her.
Abonner på:
Innlegg (Atom)